Макарова Юлия Владимировна

Образование

• Центр повышения квалификации, «Русский жестовый язык как коммуникативная технология при обучении глухих детей», 72 часа, 2016 г.
• ИДОиПК, «Организационно-методические аспекты реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ», 24 часа, 2017 г.
• Красноярский институт повышения квалификации, «Основы дактилологии и русского жестового языка», 72 часа, 2017 г.
• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, «Специальное (дефектологическое) образование», Институт коррекционной педагогики, специализация «Логопедия», 2013–2018 гг.
• Красноярский институт повышения квалификации, «Тренинг компетентности педагога в контексте требований профессионального стандарта», 72 часа, 2018 г.
• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», «Сурдопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС», квалификация «Педагог по работе с детьми с нарушениями слуха», 340 часов, 2019–2020 гг.
• Академия развития образования, «Современная система развития восприятия и воспроизведения устной речи у обучающихся с нарушением слуха», 72 часа, 2020 г.

Опыт

• Красноярская школа №9, 2015–2021 гг.
• Центр развития семьи и ребенка «Стимул», г. Санкт-Петербург, 2021–2023 гг.
• Частная практика в своём кабинете (с 2023 г.).

Достижения

• Сертификат участника Межрегиональной научно-практической конференции «Комплексное сопровождение лиц с расстройством аутистического спектра», г. Красноярск, 2016 г.
• Сертификат участника аналитической группы при проведении краевого практико-ориентированного семинара «Системно-деятельностный подход как условие реализации ФГОС НОО обучающихся с нарушениями слуха», 2016 г.
• Сертификат об участии в Региональном конкурсе профессионального мастерства «Учитель-дефектолог», 2019 г.
• Диплом 1 степени, Всероссийский конкурс «Фестиваль педагогического опыта», предоставлен материал «Повышение компетентности педагогов в вопросах слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантации», 2020 г.